115年第1學期-0036 漢語通論 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 出席及課堂討論 | 40 | |
| 期中考 | 20 | |
| 期末報告 | 20 |
選課分析
本課程名額為 70人，已有0 人選讀，尚餘名額70人。
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授課教師
周玟慧教育目標
本課程為中文系「漢語通論」上學期課程，採問題導向學習（Problem-Based Learning, PBL）方式進行，以學生日常生活中常見的語言現象為起點，引導學生觀察、提問、蒐集語料、分析規律，進而建立對漢語語言系統及其歷史發展的整體認識。課程兼顧語言學基本理論與漢語特色，強調漢語作為一種歷時演變中的語言，如何在語音、詞彙、語法與語義等層面持續變化，並透過語言反映人類的認知方式與文化經驗。
課程資訊
基本資料
必修課，學分數：2-2
上課時間：一/3,4
修課班級：中文系3B,4
修課年級：4年級以上
選課備註：
教師與教學助理
授課教師：周玟慧
大班TA或教學助理：尚無資料
Office HourH529週四下午
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
王力（2017）。《漢語史稿》（第三版）。北京：中華書局。
黃宣範主編（2021）。《語言學：結構、認知與文化的探索》。臺北：國立臺灣大學出版中心。
舒兆民（2021）。《現代漢語語言學概要》。臺北：新學林。
蔣紹愚（1989）。《古漢語詞彙綱要》。北京：北京大學出版社。
蔣紹愚（2005）。《近代漢語研究概要》。北京：北京大學出版社。
蔣紹愚（2015）。《漢語詞彙史》。北京：商務印書館。
開課紀錄
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