115年第1學期-2459 擊樂合奏（115上） 課程資訊

教育目標

本課程旨在透過一系列經典與現代打擊樂室內樂作品的研習與排練，培養學生核心的音樂素養。音樂詮釋能力：深化學生對不同時期、風格（現代前衛、東方靈性、西方當代）打擊樂作品的理解與藝術詮釋。團隊協作默契：強化室內樂中「聆聽與回應」的核心能力，精準掌握不同編制（三重奏至六重奏）的聲部平衡。展演實務技能：結合理論與實務，提升學生在音樂會曲目編排、樂器配置規劃（Logistics）及舞台展演的綜合能力。 課程內容圍繞影像中的五首核心曲目展開，分為三大教學模組：多元風格研究與技巧探索現代前衛與非傳統樂器：以 John Cage《Third Construction》為核心，探索錫罐、海螺等非傳統打擊樂器的發聲技巧與數學律動。東方靈性與傳統祭典：以《鳥伽藍/鳳凰》與三木稔《Marimba Spiritual》為例，研究東方音樂的「留白」、安魂曲風的木琴獨奏，以及日本祭典鼓動的爆發力與張力。當代西方的色彩與敘事：透過 Nils Rohwer《Fiesta Colores》學習拉丁節奏與色彩感；透過 Ivan Trevino《Gardens》多樂章的結構，訓練長線條的音樂鋪陳與情感敘事。室內樂合奏與舞台排練聲部平衡與聆聽：訓練學生在沒有指揮的情況下，如何透過眼神、呼吸與身體律動進行動態與速度的精準同步。音色融合：研究木琴、金屬樂器與皮革樂器之間的音色調和。