115年第1學期-3013 人文：哲學思辨 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 課程出席及參與討論 | 80 |
選課分析
本課程名額為 55人，已有0 人選讀，尚餘名額55人。
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授課教師
甘偵蓉教育目標
本課程以「思考方法」為主軸，旨在介紹不限於哲學領域、可廣泛應用的推理工具，涵蓋論證的辨識與重構、演繹與歸納推論、因果分析及規範性推論等，並解說日常思考中常見的形式與非形式謬誤。課程不以抽象理論的記誦為目標，而著重思考技能的反覆練習。練習主題將以羅素《幸福之路》對競爭、嫉妒、疲勞、工作等日常生活議題的評論，以及其他現實爭議等作為討論素材，練習對於看似理所當然的「常識智慧」建立論證，並辨識其隱藏的前提，以利評估相關論證是否有效與健全。藉由每週的論證分析與密集的課堂討論，本課程期望協助學生發展較為嚴謹的反思與判斷能力，旨在培養學生理性的思考素養。
課程資訊
基本資料
必修課，學分數：3-0
上課時間：二/7,8,9
修課班級：共必修1,共必修1
修課年級：1年級以上
選課備註：
教師與教學助理
授課教師：甘偵蓉
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour五/3,4,5 教師研究室（請先來信預約）
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
彭孟堯，2015，《思考方法》，新學林出版社。
伯特蘭．羅素（Bertrand Russell），2026，《哲學問題：從柏拉圖到康德的探索真理之路》（The Problems of Philosophy），劉宗為 譯，時報出版社。
伯特蘭．羅素（Bertrand Russell），2022，《幸福之路》（The Conquest of Happiness），傅雷 譯，五南出版社。
開課紀錄
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