115年第1學期-5186 漢語教學語法 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 課堂表現 | 35 | 課堂發言及出席率 |
| 期中考試 | 25 | 筆試（申論題） |
| 期末報告 | 30 | 小組主題式報告 |
| 自主學習 | 10 | 對外漢語語法教學實習或觀課報告 |
選課分析
本課程名額為 20人，已有0 人選讀，尚餘名額20人。
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授課教師
呂緯青教育目標
本專業課程兼及理論與實務，著眼於基本知識的傳授，與實務技能的訓練。課程內容涵蓋漢語語法知識、語法教學範疇與重點、語法教學基本方法、語法點編排及練習等方面，透過實例分析與討論，強化並提升學習者對漢語語法教學的專業性認識，使其成為合格稱職的對外漢語教學從業人員。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：3-0
上課時間：二/2,3,4
修課班級：共選修3,華語碩學程1
修課年級：3年級以上
選課備註：開放大學部3、4年級先選修
教師與教學助理
授課教師：呂緯青
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour可於課堂間或課後，與教師約談。
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
1. TOCFL學習者語料庫的偏誤標記，張莉萍，2017，載於陳浩然（主編）之語料庫與華語教學（第七章，頁159-196），高等教育出版社。
2. 現代漢語語法講義，鄧守信，2022，書林出版有限公司。
3. 對外漢語教學語法，鄧守信，2022，文鶴出版有限公司。
3. 人類如何學會語言：從大腦鏡像神經機制看人類語言的演化，麥可亞畢，2026，商周出版。
4. 基於語塊理論的對外漢語教學研究，呂緯青，2013，博士論文。
開課紀錄
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