115年第1學期-5188 華語文教學觀摩與演練 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 出缺席與課堂參與 | 30 | |
| 教材及教案設計 | 15 | |
| 教學演練&實習表現 | 50 | |
| ＡＩ 融入教學應用 | 15 |
選課分析
本課程名額為 20人，已有0 人選讀，尚餘名額20人。
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授課教師
姚蘭教育目標
本課程旨在培養學生具備華語文教學之觀察、分析、設計與實作能力，透過課堂觀摩與微型教學，結合理論與實務，強化教學設計與課堂實踐能力。學生將學習分析教學流程與策略，並能依學習者需求設計適切教案，提升教學適切性與創新性。同時，透過試教、回饋與反思，培養持續精進之專業能力，並能運用數位科技與多元教學方法，成為具備專業素養與國際視野之華語文教師。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：3-0
上課時間：五/2,3,4
修課班級：共選修3,華語碩學程1
修課年級：1年級以上
選課備註：開放大學部3、4年級先選修
教師與教學助理
授課教師：姚蘭
大班TA或教學助理：尚無資料
Office HourWednesdays (10:00-12:00)
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
1.宋如瑜（2013）。《華語教學新手指南：實境點評》。台北：新學林。
２．舒兆民（2025）。《華語文教學》（第二版）。新學林。
３．黃雅英（2024）。《華語文跨文化溝通教學：理論與實務（增修版）》。臺北：新學林。
４．黃國禎、涂芸芳（主編），马志强、方建文、王希哲、王俊傑、朱蕙君等（2024）。
生成式AI融入教育的理論、策略與研究設計》。臺北：華藝學術出版（Ainosco Press）
開課紀錄
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