115年第1學期-6090 企業永續、公司治理與個人管理 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
個人人生財務報表 20 運用人生會計學觀念,完成個人的人生資產負債表及人生損益表,分析目前人生資源配置、主要資產與負債,並提出未來一年的改善行動。
企業永續與治理健檢 20 以實際企業為分析對象,運用課程所學進行企業健康檢查,辨認三項重要問題,並從管理者或董事的角度提出改善建議。
期末整合專題與口頭報告 40 以小組方式選擇一項真實企業或組織問題,依序分析問題、原因、利害關係人、可能方案及具體建議,並說明企業治理與領導者個人治理之間的關係。各組進行口頭發表並接受提問。
課堂參與與學習反思 20

選課分析

本課程名額為 30人,已有4 人選讀,尚餘名額26人。


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教育目標

本課程主要目的: 1. 探討個人管理、公司治理、社會責任與永續發展之相關議題及其關聯。 2. 將從企業永續經營的核心模式出發,引導學生理解永續思維的全局架構,包括:利害關係人觀點、長期價值創造、IFRS 永續準則、供應鏈韌性與全球市場變局。 3. 本課程亦將處理企業在成長過程中常見的瓶頸,包括策略盲點、管理彈性不足、資訊不透明、併購與供應鏈調整、面對關稅壁壘的市場新機會等。學生將練習解析財務資訊、運用財務報表做決策,並理解 AI 技術如何重塑財務會計、風險評估、預算編制與治理機制。 4. 課程亦涵蓋人才與組織發展相關議題,包含新世代留才工具、福利制度設計、組織心理安全,以及如何有效運用公部門研發資源(如 SBIR、CITD、資策會、中小企業處等)支持企業創新與轉型。 5. 本課程將帶入教授所發展的三大個人治理工具——幸福經濟學、人生會計學、壓力會計學,協助學生進行自我評估與資源盤點,使其理解:永續不僅是企業課題,也是個人管理與生命治理的議題。學生將學會以六大人生資源(時間、金錢、健康、知識、人脈、信仰/價值)為基礎,運用會計邏輯進行自我管理、壓力盤點與職涯規劃,使個人治理成為企業治理與永續治理的根基。 6. 綜合而言,本課程的目標是培養具備永續視野、治理能力、財務素養與個人管理能力的新世代領導人才,使其能在企業、組織或家族中推動永續價值,為社會、組織與個人帶來長期而真實的影響力。

課程資訊

參考書目

隨課堂發放

開課紀錄

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