115年第1學期-6923 當代藝術實踐與文化研究（一） 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 出席 | 20 | 包括期末評圖與校外參訪，無故缺席六次，將不通過。 |
| 課堂文本閱讀討論 | 30 | |
| 課堂評圖研究討論 | 25 | |
| 期末評圖 | 25 |
選課分析
本課程名額為 20人，已有0 人選讀，尚餘名額20人。
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授課教師
周伸芳教育目標
本課程探討當代藝術實踐與文化研究之關係，透過理論閱讀、案例分析、創作實驗與策展方法，引導學生思考身分、空間、記憶、科技與文化等議題。課程結合AI融入藝術教學模組與業師共授單元，探討科技、藝術與數位文化之發展，培養學生跨域創作、批判思考與藝術實踐能力。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：2-0
上課時間：二/8,9
修課班級：美術碩1
修課年級：1年級以上
選課備註：不開放旁聽、推廣部隨班附讀。
教師與教學助理
授課教師：周伸芳
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour以email和教師約時間
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
謝東山，《台灣當代藝術 1980–2000》，藝術家出版社，2002。
布魯諾．拉圖《我們從未現代過》（2011） | 羅新璋譯，群學出版
Birgit Mersmann, Hauke Ohls and Xie Wen, eds. (Un)Real. Curating the Digital in the Age of AI, Issue 64 / January 2026
Bruno Latour, We Have Never Been Modern, Cambridge, MA: Harvard University Press, 1993.
Claire Bishop, Artificial Hells: Participatory Art and the Politics of Spectatorship.
London: Verso, 2012.
Stuart Hall (Ed.), Representation: Cultural Representations and Signifying Practices, London: Sage Publications & The Open University, 1997.
Homi K. Bhabha, The Location of Culture, London and New York: Routledge, 1994.
開課紀錄
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