115年第1學期-8401 中文 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 期中考試 | 30 | |
| 期末作業 | 40 | |
| 課堂參與 | 20 | |
| 學習心得 | 10 | 全校中文課統一要求，未按時提交0分 |
選課分析
本課程名額為 70人，已有0 人選讀，尚餘名額70人。
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授課教師
游嘉琳教育目標
【課程概述】
本課程為學年課，115上學期講授中國古典敘事作品，下學期則在中國現代小說的框架下，進一步延伸至西方傳統與現代，以引導學生在對比與聯繫中，領略不同文化語境下的敘事藝術之魅力。
·
【課程目標】
本課程旨在培養學生對文學作品的感受力與鑑別力，引導學生建立進行文學鑑賞與批評所需的基本知識與思考能力。同時，本課程將人工智慧融入中文學習，透過AI生成式工具協助學生在資料搜集、分析與寫作過程中更有效率地完成期末作業，並提升跨領域整合與應用能力。
課程概述
一、教學目錄：
1.提高修課者對古典文學較廣泛之欣賞能力。
2.側重人文薰育，藉作品尚友古人，期收以義役利之效。
3.加強文字傳達情思之能力。
二、授課內容：
1.範文的賞析
(1.)作者：簡要介紹作者生平，文學成就、作品風格等。
(2.)題解：闡釋題意，說明文章性質及大旨、旁及創作動機、寫作背景。
(3.)課文：從語言層面入手，並兼顧文章藝術性、思想性。
(4.)注釋：以貫通文意，有助閱讀為原則。
(5.)研析：從語言、經驗、思想三個層面加以探析。
2.應用文的學習
(1.)新式書信：中式、西式信封的寫法、親友函件的結構。
(2.)公文：分述的種類、格式、結構與作法、公文的處理程序等，著重「簽」和「函」稿的寫作。
三、期望學生通過程課學習之後，能習得文學基本鑑賞能力和閱讀力；另外，對公文有基本認識及對「簽」、「函」稿有初略的寫作能力。
課程資訊
基本資料
必修課，學分數：2-2
上課時間：二/12,13
修課班級：美術系1,2
修課年級：1年級以上
選課備註：
教師與教學助理
授課教師：游嘉琳
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour請先來信
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
1）Robert Scholes, Elements of Fiction, Oxford U.Press, 1987.
2）班雅明(Walter Benjamin)著，林志明譯：《說故事的人》，臺北：台灣攝影工作室，1998年。
3）理查德‧卡尼著（Richard Kearney），王廣州譯：《故事離真實有多遠》，桂林：廣西師範大學出版社，2007年。
4）米克·巴爾（Mieke Bal）著，譚君強譯：《敘述學：敘事理論導讀》，北京：中國社會科學出版社，2003年。
5）Jonathan Culler, Literary Theory: A Very Short Introduction, Oxford U.Press, 1997.
開課紀錄
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